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姑娘：“好多次，我总觉得你的个性跟我小时候一模一样。”男孩：“是吗，多有缘份，连我们性格都这么像。”姑娘：“小时候，我很喜次撒谎。”男孩：“……”暑假打工和同事玩游戏，就是边唱歌边传杯子，最后歌停时看杯子在谁那里，谁就要受罚的游戏，现场只有我和一位女同事用免洗杯喝饮料，于是就传我们两个的杯子，等到活动结束，我才想说：“不对啊！两个人用的杯子都一样，我怎么知道哪个是我的？”只见那位高中刚毕业的美眉脸不红气不喘的说：“没关系，我的下面和你不一样！！ ”有一次和老公一起回老家。在路上，老公突然说：“小心点，别滑倒。”我感动得想真是太周到体贴了，这时老公又说了一句：“你太胖了，这没人扶得动！ ”[

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小明：“当老师真好。”老师：“好在那里?”小明：“看漫画、打电动都不用花钱，只要没收学生的就行了!”[

向闺蜜炫耀一头乌黑顺畅的秀发。这时闺蜜说：待你长发及腰可要小心啊。我好奇问：小心什么？闺蜜说：小心拉大号沾到屎。[

据说：国骂“T M D”有助于消除表达歧义,看下下面的示例你就明白了：

1、先考虑一下这个句子：“今年的考题跟作业题一样”。这就有歧义了——是说今年的考题真的用了作业里的题呢，还是仅仅是比喻这次考题简单得像作业题？这时，“T M D”就派上用场了。我们可以在句子间加入“T M D”来区别：

今年的考题跟作业题T M D一样 （指与作业题相同） 今年的考题跟T M D作业题一样 （暗指考题太简单）

2、类似的情况还有很多。比如说，“这个解释不清楚”也有歧义。它有两个意思，解释本身不清晰，或者问题很难解释。但是，加上“T M D”之后，歧义立即消失了：

这个解释T M D不清楚 （这个解释不太明确） 这个T M D解释不清楚 （这个问题难以解释）

3、又如，“没有一次看完”有两种意思，没有哪一次是看完了的，或者说没有一口气看完。在不同的位置插入“T M D”，歧义同样可以消解：

没有T M D一次看完 （没有一口气看完） 没有一次T M D看完 （没有哪次看完过）

因此，T M D最后结论是，应该提倡T M D在句中大量插入“T M D”，这T M D很有助于明晰T M D句子结构，减少T M D句子歧义，实现T M D无障碍沟通。

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